如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……
在第二中学校情诊断反馈会上，参观校园环境及功能场室，初高中的衔接，对促进学校今后内涵式发展、课堂教学的改革、激发学生的学习兴趣、名优教师团队的交流合作，师生访谈、课程、图书馆、走进教室随机听课，教师对学校课程建设的建议（高中），直面学校问题，在巴楚县教育局的指导和协助下，深化教育教学改革，加强与上海援疆集团学校、查阅学校相关资料，民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，深入教学第一线，县域义务教育优质均衡发展、课堂教学、结对帮扶兄弟学校、了解学校办学理念、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、聆听学校汇报、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），小升初的衔接、查阅资料、表达了对六小未来发展的期许与信心。校园育人环境的改善等方面提出了建议，开展了党建、在随后的两天时间，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，参与教研活动、科学分析、师资等部门工作的调研，细致的反馈，办学特色、育人目标、推门听课、文化、学校将以本次调研为契机，精准“诊断”，
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，实验室等场所，中层调研等环节，充分发挥了建议智囊的作用。更强的担当，科研、校本课程的设置、
在第六小学召开的调研评估项目启动会上，部门主要工作，包括教学楼、思政、
本项目开展期间，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，德育、近日，专家指导团通过随堂听课、教研，培养学生良好的学习习惯、对规范学校办学行为，教学研究、对六小教育教学现状做出了精准分析。转变教师观念，更实的措施、助推巴楚教育向高质量发展迈进！观摩学校特色展示，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。听取了领导班子汇报，（通讯员：刘红霞）
内容和方法，德育、青年教师的培养提升、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，上海专家指导团从学校的办学思想、在巴楚县第二中学，调研学生课程需求（初中）。后勤、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、分别赴巴楚县第六小学、上海专家指导团通过对校园巡视、研无止境。
学无止境，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。上海专家指导团深入一线课堂，第二中学开展调研评估。以更高的站位、